A la carga, de nuevo... Brincando!

"Año nuevo, vida nueva" que dicen, y podriamos añadir, "Año nuevo, nuevo blog", al parecer.
Siempre tenemos expectativas acerca de lo que nos tendrá preparado un nuevo profesor, o una nueva asignatura y la verdad, pero si el primer dia me vienes con un corto de Pixar y me dices que de eso va a ir la asignatura, pues ya me tienes un poco más ganado.

El video en cuestión es Boundin' de Pixar Animation Studios (al que tradujeron como Saltando) y que podeis encontrar en http://www.youtube.com/watch?v=TPgeMc-XNBk del que me gustaría, antes de pasar a comentarlo, quedarme con la frase final del video: "subes y bajas, la vida es así..."

De que va esto exactamente, bueno a grosso modo es la historia de un cordero que vive en el campo, rodeado de muchos otros animales. Guapo y orgulloso de su aspecto está feliz consigo mismo... ¡Hasta que lo esquilan! Apartir de aquí, el resto de animales que antes lo respetaban y admiraban, ahora se rien de él y lo marginan. A esto que brincaba por allí el sabio conejilope, que al ver al cordero tan triste se paró a consolarlo recordandole lo bueno que tenía en su vida y que no debería dejar que su aspecto le impidiera disfrutar de esas cosas. Esta conversación le abrió los ojos y de nuevo volvió a ser feliz en su precioso campo, haciendo lo que mejor se le daba hacer: Saltar.

La primera pregunta que nos asalta tras ver el vídeo es seguro "¿Qué tiene que ver esto con la asignatura?". Bueno no es complicado ver que en tanto a que el final de la asignatura lleva las palabras "desadaptación social" relacionamos este término con el cordero. Y, ¿por qué pensamos que este personaje es un desadaptado social? Pues básicamente porque pasa de una situación de estar perfectamente integrado en su pequeña sociedad, a quedar fuera de ella a causa de un cambio en su vida. Según Casas (1988: 291-292), la desadaptación social es un "(...) fenómeno que se manifiesta a través de desarmonías entre el individuo y el socioentorno en un momento dado, o a lo largo de su proceso de socialización, y que lleva como consecuencia que el individuo se encuentre en una situación de dificultad para participar en la dinámica interrelacional de aquel mismo medio".

De esta aclaración se pueden extraer tres ideas claves, que además, podemos identificar en el vídeo:

• Desarmonía entre el individuo y lo que Casas llama "socioentorno": Claramente, la relación primera de este personaje con su medio era armónica: todos los habitantes le respetaban, tenía un cierto estatus elevado y estaba perfectamente integrado en esta minisociedad. De repente tiene lugar un cambio, que le hace no ser aceptado por los que forman esta pequeña sociedad (por sus costumbres o valores) y esta armonía se desestabiliza y se ve fuera del grupo.

• Sucede en un momento dado: Como hemos apreciado anteriormente, en este caso, su desadaptación y su marginación, no se debe a un fallo a lo largo de su proceso educativo de aprendizaje de las normas de su sociedad, sino a un cambio puntual en un momento determinado que le hace "ser diferente".

• El cambio tiene como consecuencia una situación de dificultad para participar en su medio: Como podemos apreciar, a través de este cambio su prestigio y su estatus en el grupo cambia radicalmente y pasa a no poder estar inmerso en su grupo ni participar de él por el rechazo que siente del resto.

¿Cómo consigue salir nuestro protagonista de esta situacion que padece? Bueno, aquí es cuando hace aparicion el educador social de los animales: el conejílope. Este personaje, a través de la concienciación y de la motivación adecuada, hace ver al cordero las cosas buenas que tiene la vida y que debe aceptar su nuevo aspecto para que los demás le acepten, consiguiendo subir su autoestima y hacerse reconocer ante el resto como un nuevo cordero.

Entonces, ¿de mayor queremos ser conejílopes? Bueno, no nos engañemos porque problemas como este en nuestro campo profesional son los menos. Como se ha comentado anteriormente, Casas exponia dos como las causas de la desadaptación social en su definición: desarmonías entre el individuo y el socioentorno en un momento dado, o desarmonías a lo largo de su proceso de socialización, y es en esta segunda donde los problemas, las dificultades y la desadaptación social queda más arraigada por lo que requiere de un mayor esfuerzo por todas las partes. Pero, aunque tuvieramos que saltar más alto de lo que lo hace el conejílope del corto, en definitiva, sí que queremos ser conejílopes.